Le Centre LEARN contribue activement au projet STIM en Route en offrant une séquence robotique mettant en scène le robot Thymio dans une activité intitulée 'Mars Station’. 

Parallèlement, il met à disposition une boîte d'activités destinées à être menée en classe sur une durée d'une semaine. Ces exercices ludiques ont pour but de développer les compétences en pensée computationnelle des élèves. 

Elles débutent par une introduction à la programmation du robot Thymio à travers des exercices débranchés pour ensuite progresser vers des activités connectées, incluant l'utilisation d'un langage visuel sur ordinateur. 

Ces séquences pédagogiques font l'objet d'une étude dirigée par la chercheuse Susanne Grabowski, visant à évaluer leur efficacité en matière d'enseignement de la résolution de problèmes et du développement de la pensée computationnelle.

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